您现在的位置:主页 > 2020今晚开奖直播93期 >

安徽大学外语学院:探索人才培养新模式 深耕外语专业育人田

  月,安徽大学校友戴庆利被任命为中华人民共和国驻巴哈马国特命全权大使,她是继胡张良、方遒之后,从安徽大学走出去的第三位驻外大使。戴庆利年进入安徽大学外语系学习,后到外交部工作,多次为国家领导人担任现场翻译。作为优秀毕业生之一的戴庆利是安徽大学外语学院多年人才培养成果的一个缩影。自年以来,安徽大学外语学院作为地方院校中唯一的外交部定点招录单位,为国家输送了近名外交官,很多毕业生活跃于对外交流、招商引资、新闻出版、涉外旅游等领域,成为地方社会发展与国际交流的中坚力量。

  作为国家“双一流”建设高校,近年来,安徽大学始终把立德树人作为教育教学的根本任务,不断深化教育领域综合改革,把人才培养放在最突出的位置上,不断积淀、创新,积极探索人才培养新模式,为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  坚持知识、能力和素质三项基础协调发展是安徽大学外语学院人才培养的目标要求。在遵循个人素质发展规律的同时,外语学院在专业教学中融入对学生社会主义核心价值观、多元思维方式和良好专业素养的培养。外语学院院长詹全旺表示,希望所有学生都能掌握外国语言、文学、社会文化等方面的基本理论知识,熟悉基本的人文社会科学研究方法,具备从事外事、外贸、翻译等工作的业务能力,毕业后能更好服务国家建设。

  在人才培养实施路径上,安徽大学外语学院采用“3+1”进阶—体验式培养模式,将人才培养分为三个阶段,将实践体验贯穿始终。学院对大一新生进行专业基础和通识能力培养;在专业体验阶段,学院鼓励学生根据自身特点、理想,在不同专业方向学习和体验,自主选择职业发展方向。学院结合外语专业的学科特点和学生的实际情况,为学生提供三类专业发展方向,包括学术型、应用型和复合型发展方向。在第三阶段,对学生进行重点突出的专业能力强化。学院开设“课内实践教学”“课外专业实践”“校外实践基地”和“国际交流渠道”四个课堂,将专业实践体验贯穿本科教育全过程。学院经常组织学生参与各级经贸、文化等大型会议或活动的翻译实践工作,选拔优秀学生充当教师的教学、科研助手。课堂和实践结合的模式让学生的综合素质、专业技能得到大幅提高。学术型方向的焦艺燕同学说,“专业分流至语言学方向后,我充分认识到在学习扎实的语言知识与研究理论的基础上实现知识与学科交融很有必要。通过选修语言学与教育、文化、社会相结合的多门课程,我不断扩大视野,了解更多、更精深的专业研究方向,找到了自己感兴趣的方向,为未来的研究学习打下了坚实的基础。”

  安徽大学外语学院已经组织开展英语+信息技术新文科人才培养模式研究,未来将创立文科与工科交互融合的新专业方向——英语与信息技术,为国家和社会培养既有基本信息技术素养,又具备跨文化交际能力的新型复合型人才。

  “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题,也是高校进行人才培养需要长期思考与探索的关键问题。安徽大学外语学院以教师队伍为“主力军”、以课程建设为“主战场”、以课堂教学为“主渠道”,全面推进课程思政建设,组建了8个课程思政教学团队。通过团队活动,加深对“课程思政”内涵的理解,集思广益,创新教学环节、教学活动设计,共同提升课程思政教学能力。同时,开设“中国系列”课程,立足中国文化与中国实践,讲好中国故事。这其中党员教师群体充分发挥了先锋模范作用,如宋筱蓉老师开设的《中国文化概览(英文)》课程已成为安徽省“课程思政示范课程”。在课堂教学上,学院要求教师充分挖掘教学内容中所蕴含的人文精神、家国情怀等思政教育元素,寓社会主义核心价值观引导于知识传授和能力培养之中,引导学生在中西文化对比、中外观点碰撞中深刻思考与理解社会主义核心价值观的深刻内涵。2017级英语系学生汤雨晨说:“通过课程的互动交流,我们不仅领略了西方文化的魅力,也真切感受到了中国文化的瑰丽和深邃,由衷地为我们富强、民主、文明、和谐的祖国感到自豪。”

  优秀人才的培养离不开优质的教师队伍。安徽大学外语学院教师队伍建设离不开学校对“人才强校”的坚持和对院系自主权的下放。安徽大学明确院系可适当自主调配人力资源和构建内部机构,不把论文等量化指标作为人员聘用的前置条件,也允许院系在标准待遇基础上,自筹经费适当提高人才待遇。这样让学院掌握更加灵活的人才洽谈主动权。学院在人才引进时最注重的因素是教师的教学能力,在教学效果上实行一票否决制。同时借力教学能力大赛,通过选拔、演练、观摩教学等形式,带动青年教师提升教学能力。近年来,外语学院教师已有9人13次获得安徽省“五一劳动奖章”、安徽省教学名师、宝钢优秀教师奖等省部级荣誉称号。学院优秀党员朱小美教授曾多次获得教学优秀奖、教书育人奖,她认为无论是助教、讲师,还是副教授、教授,作为教师,其核心都是一个“教”字。教学能力是教师的看家本领,再重视都不为过。只有站稳了讲台,才能按照对外语教育的新要求,从抓专业质量、抓课程质量、抓教材质量、抓技术水平等方面,抓好教学“新基建”,培养高质量外语人才。

  要想学院有持续的发展动力,教学和教研要相辅相成。安徽大学外语学院设立“语言基础”和“专业能力”两大教研室,在课程群和专业方向基础上,建立英汉互译、英语写作、大众心水导航站开奖,文学等10个教学团队。在教学科研上,学院2020年获得10项安徽省质量工程项目立项,为一流英语专业和一流课程建设打下扎实的基础。

  安徽大学外语学院一直高度重视对教师的教学质量的评估。一方面,严格落实学校关于教学质量保障制度和监控体系,包括《本科教学质量管理办法》《教师课堂教学规范》,校级督导制度、(督导、学院、教师互听)三级听课制度、(学院、学生)两级教学质量评价体系。另一方面,学院还特别建设了学院督导组制度。5名成员均由热爱教学、富有教学经验的老师担当。学院授权督导组随机听课、抽查试卷,对专业主要教学环节进行辅助监控与常态化评价。近五年来,98%以上教师的“学生教学质量评价”得分在90分以上。

  安徽大学外语学院教师素质过硬,秉持教育初心,人才培养成绩斐然。近五年的英语专四、专八平均一次通过率分别为96.61%、88.72%,比肩985院校同类专业水平。近三年,学院本科生获得省级以上科技文化竞赛奖共计150人次,大家福高手论坛884883,其中,“外研社·国才杯”“外教社杯”“华澳杯”等专业型英语类竞赛每年都有安徽大学学子摘金夺银。此外,学院还积极组织学生参加“世界制造大会”“中国国际徽商大会”等志愿服务,向各国外宾展现了当代中国大学生的精神面貌。

  经过多年积淀,金光金光佛香港开奖结果,安徽大学外语学院专业建设成果丰硕。英语专业分别于2009、2013、2019年获批国家级特色专业建设点、国家级地方高校本科专业综合改革试点、国家级一流本科专业建设点项目立项。除英语外,学院还开设了俄语、日语、法语、德语、西班牙语等五个专业,并储备国内一流大学博士毕业的韩语师资,是安徽省内公办高校中语种最为丰富的学院。

  戴庆利在校友回访中说:“一所好大学,重要的在于其生生不息的人文精神,滋养一代又一代菁菁学子”。安徽大学外语学院已经走过90多年的历程,一直着力探索人才培养模式,不断完善“五育并举”人才培养新体系,人才培养成效显著。他们凭借着深厚的语言功底、扎实的专业知识和跨文化的交际能力,活跃在祖国的各个角落,为国家的发展贡献力量。

  安徽大学外语学院党委书记米学芹表示,今年是中国建党一百周年,在全党开展党史学习教育,是我们党的政治生活中的一件大事。外语学院以高度的政治责任感,注重学思践悟、做到知行合一,以党史学习教育的实际成效,推动学院高质量发展,以优异成绩迎接建党100周年。

  外语学院取得的成绩也是安徽大学立德树人、服务国家建设的一个缩影。安徽大学作为安徽省属高校的排头兵和领头雁,正在科学谋划学校“十四五”事业发展,加强一流本科人才培养,聚力推进“双一流”高质量建设,为服务长三角一体化国家战略、加快建设新阶段现代化美好安徽作出新的更大贡献。